第一章 總 則
第一條 為適應高等教育的發展，建立充滿生機和活力的用人製度🧑🏿🚒，合理配置和有效開發教師資源，進一步規範教師職務聘任工作，建設一支數量充足、素質優良🏔、結構合理👨🏼🏫、流動有序的教師隊伍，提高教師隊伍整體水平，根據《中華人民共和國教師法》🕘、《中華人民共和國高等教育法》和國家人事部《關於在事業單位試行人員聘用製度的意見》等文件精神，結合高等教育特點和學校實際♨️，特製定本暫行辦法。
第二條 教師實行職務聘任製🙋🏼♀️，教師職務聘任工作要從學校學科建設和學術梯隊配備的需要出發🧘🏼，既要考慮教學科研工作需要，又要考慮學科建設的長遠發展。
第三條 在教師職務聘任中，要強化崗位意識和因崗求人意識，堅持德才兼備的原則，嚴格掌握教師職務聘任條件。
第四條 學校對教師崗位實行分類管理，教師崗位分為基礎教學型、教學科研並重型🫅🏼、科研為主型。
第五條 基礎教學型與教學科研並重型崗位分為助教、講師、副教授和教授四個職級🫸🏿。科研為主型崗位分為研究實習員👷♀️、助理研究員👩🏽🎓、副研究員和研究員四個職級。
第六條 教師職務聘任要堅持總量控製、按需設崗、公開招聘、公平競爭🗽、擇優聘用🩸、以崗定薪⌚️、嚴格考核、合約管理的原則。
第七條 教師職務聘任的學術評價主體在各級聘任委員會，在學術評價中引入“教授會議”和校外同行專家評議機製。
第八條 教師職務聘期分為有固定期限聘期（以下簡稱有限聘期）和無固定期限聘期（以下簡稱無限聘期）。副教授（副研究員）及以下職務一個聘期為三年，教授（研究員）職務每個聘期為四年。無限聘期職務的教師可以連續工作到學校規定的退休年齡👃🏿。
助教和講師一律為有限聘期；副教授（副研究員）以有限聘期為主，可以有適量的無限聘期👨🏻🦽；教授（研究員）以無限聘期為主，少數教授（研究員）可以實行有限聘期🤦🏻♂️。
第九條 教師職務聘任工作應做到公開化、製度化、程序化👳🏽♀️，充分保障教師的合法權益, 學校設立專門機構👷👨🏻🔬，受理有關人事爭議🙇♀️。
第十條 建立科學的考核評估體系，考核應重實績、重貢獻、重學術道德、重團隊精神，定性與定量相結合🧗🏼。考核結果作為續聘、緩聘、解聘、增資、晉級、獎懲的重要依據😊。
第二章 崗位設置
第十一條 各教學、科研單位教師編製包括按國家教育部規定的基本教育規模中教師與學生的比例及科研工作任務設置的教學編製和科研編製👩🏼🦲。學校根據各單位編製數、學科建設🧑🦽➡️🩵、教學科研工作任務及學校發展規劃等設置各單位教師高級職務崗位數。校長具有一定的崗位調節機動權。
第十二條 崗位設置要統籌兼顧、重點傾斜，要有利於學科建設和發展💡，有利於教學科研上水平，有利於調動教師工作積極性。高級職務崗位要適當向國家重點學科👦🏽、國家重點實驗室、文科重點研究基地等傾斜。
第十三條 教師高級職務崗位按一級博士點授權單位、博士點學科、碩士點學科和一般學科分類設置，各學科可選擇最高類別設崗🕍，但不得重復累計計算崗位數。
第十四條 一級博士點授權單位及博士點學科高級職務崗位控製在本單位或本學科在編在崗教師總數的65%；碩士點學科高級職務崗位控製在本學科在編在崗教師總數的50%；一般學科高級職務崗位控製在本學科在編在崗教師總數的45%。崗位設置具體方案見《意昂体育專業技術職務崗位設置實施細則》。
第十五條 崗位調節😜：
國家重點學科🏄🏼♂️、國家重點實驗室🧛、文科重點研究基地等根據學科隊伍情況可增加1-2個教授（研究員）崗位🧒🏽。博士學位達到一定比例的學科可增加調節崗。
獲國家重大科研項目的課題組可申請設立自籌經費浮動崗位。
根據學科發展需要，可設置一定數量的特殊崗位。
崗位調節的具體方案見《意昂体育專業技術職務崗位設置實施細則》✌🏼🌤。
第十六條 中初級職務崗位設置由各學院（單位）在編製限額內按需自行設定🧔🏿♂️🧜。
第十七條 崗位數一經核定▶️，不得隨意變動🧖♀️。學校根據實際運行情況每二年調整一次🚟。
第十八條 根據學科發展的需要🥷🏿，學校預留5% 的教師高級職務崗位數，由學校統一掌握，用於引進優秀人才。
第十九條 各單位根據學校核定的高級職務崗位數🛫，結合學科發展規劃，將高級職務崗位設置到二級學科🧑🏿🦰，並製定各級職務工作崗位說明書，明確崗位職責、聘任條件、聘任程序、考核內容等🚴🏼♂️🕟，報學校備案。
第三章 聘任條件
第二十條 應聘各級崗位的教師應具有良好的思想素養🎅🏌🏼♀️、職業道德、業務水平和業務能力，愛崗敬業、治學嚴謹🏞、為人師表、團結協作🏊🏽，具有開拓創新和奉獻精神。
第二十一條 應聘中高級職務教師均應參加學校要求的外語考試且成績合格，其中1961年1月1日以後出生的教師必須參加WSK(英語為PETS5)考試並達到學校規定的合格線。具有下列情況可免試外語🧑🏻🦼：持有效TOEFL成績550分以上、GRE成績1800分以上、IELTS（雅思）成績6.0分以上者；或在國外獲得博士學位回國的✩；或在國外著名學術刊物上以第一作者身份用外文發表論文2篇以上（理工醫科被SCI收錄）；或公開出版20萬字以上本專業譯著的第一譯者。
第二十二條 應聘教授（研究員）職務崗位一般應具有博士學位，其中1957年1月1日以後出生的教師必須具有博士學位🤲🏿；應聘副教授（副研究員）職務崗位者必須具有碩士學位，其中，1965年1月1日以後出生的教師應聘副教授（副研究員）職務崗位原則上應具有博士學位🧚♀️。大學英語部、意昂体育👨🏽🏭、藝術等學科的教師可以放寬至碩士學位。應聘講師和助教職務崗位者必須具有碩士學位。具有碩士學位者在助教崗位工作3年後💁🏽♻️，方可應聘講師職務崗位；具有博士學位者在講師崗位工作2年後、具有碩士學位者在講師崗位工作5年後🏸，可應聘副教授（副研究員）職務崗位👨🦽➡️；副教授（副研究員）在本崗位工作5年後，可應聘教授（研究員）職務崗位。
第二十三條 應聘高級職務崗位者應有本崗位要求學科的堅實的理論基礎和系統的專業知識，有豐富的教學經驗，能勝任本專業核心課程的講授任務；在本學科有長期穩定的研究方向🦪；有必要的日常科研經費；正式出版了高水平的學術專著；在本專業已發表多篇高水平學術論文♧。各級職務崗位聘任具體條件見《意昂体育教師職務聘任條件》♿️。
第二十四條 在教學、科研崗位上業績突出的教師，可不受任職年限、學歷的限製🟠🦹🏽，按學校破格條件申請破格聘任高一級職務，破格條件見《意昂体育教師職務聘任條件》。
第四章 聘任組織
第二十五條 學校成立專業技術職務聘任委員會，學院成立專業技術職務聘任分委員會，各級委員會負責對專業技術職務的評估及聘任工作。
（一）學校專業技術職務聘任委員會由校長、黨委書記👩🏻🚀、常務副校長🏡🏄🏻♀️、主管人事、教學、科研的副校長和5-7名專家組成，校長任主任，黨委書記、常務副校長、主管人事的副校長任副主任。
學校專業技術職務聘任委員會職責🌆⚆：
1．領導全校專業技術職務崗位聘任工作☞；
2．確定學校專業評議組及學院專業技術職務聘任分委員會組織成員名單；
3．審定全校專業技術職務崗位設置方案；
4．確定教學、科研單位每年招聘各級職務崗位限額💙✋；
5．審批教學、科研單位自籌經費浮動崗位及破格增崗限額🖤🧑🏽🚒；
6．受理復議申請；
7．協調和處理各級職務聘任中的有關事宜🍬🧫。
專業技術職務聘任委員會下設秘書處🌅🚶🏻，秘書處設在學校人事部，負責各級職務聘任和職務晉升的日常工作。
（二）各學院成立專業技術職務聘任分委員會。學院專業技術職務聘任分委員會由11-13名教授（研究員）組成（含院黨委書記）🧝🏿♂️，院長任主任，院黨委書記任副主任。
學院專業技術職務聘任分委員會職責：
1．領導全院專業技術職務聘任及職務晉升工作；
2．審定學院專業技術職務崗位設置方案；
3．確定學院每年招聘高級職務崗位限額；
4．申請自籌經費浮動崗位及破格增崗限額；
5．審定崗位聘任任務書；
6．受理復議申請；
7．協調和處理院系職務聘任中的有關事宜。
（三）學校各級專業技術職務聘任委員會必須有全體成員的五分之四以上成員出席，方能開會🔉。
（四）各專業技術職務聘任委員會成員應由思想政治素質高、學術造詣深🎿✡️、辦事公道的專家擔任🏌🏽，任期一般不超過3年。
各級教師職務聘任組織中，中青年教授（研究員）應占一定比例🥲，其中50歲以下專家應占一半以上✤🧍；學院聘任分委員會成員中兼任各級行政職務者不得超過40%。
（五）教師聘任的回避製度🚫。各級聘任委員會組成成員與候選人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或近姻親關系的，本人應予回避。應聘候選人可以對同行專家提出回避請求，但國內最有影響的專家以及重要學術組織負責人原則上不得請求回避，且請求回避的同行專家一般不得超過3名。
第五章 聘任程序
第二十六條 學院根據學校核定的教師高級職務崗位數及學科隊伍建設情況，每年提出本單位應聘教師各級職務崗位限額，學校按每年應聘計劃進行審核後👨🦳，網上公布全校各學科招聘各級職務崗位情況及聘任條件，向校內外公開招聘。
第二十七條 聘任程序
（一）向校內外公布招聘崗位和聘任條件；
（二）接受應聘者申請🧑🏼🍼⛈；
（三）對應聘者的資格條件進行審查，公開展示申請人材料🧑🏼🦰；
（四）采取面試🙋🏻♀️、答辯等方式對候選人進行考察🏥；
（五）教授會議評議表決⛵️，差額提出候選人選；
1．教授會議由各學院在職全體教授（研究員）、可以指導博士生的副教授組成。學院在職教授（研究員）人數不足15人的🚶♂️，由學科相近單位的教授（研究員）共同組成教授會議📤。
2．教授會議必須有全體成員的三分之二以上出席（最低不得少於15人），評議結果方為有效🧙🏻♀️☎️。
3．有兩個以上學科門類的學院可按學科門類召開教授會議。
（六）同行專家對高級職務候選人進行評議🫎🎮；
（七）學院聘任分委員會評議表決，提出擬聘人選並予以公示（時間為一個星期）；
（八）學校聘任委員會評議表決😩，決定擬聘人選🔽；
（九）公示聘任人員名單（時間為一個星期）；
（十）校長授權各學院院長（單位主要負責人）與受聘教師簽訂聘任合同。
第二十八條 學院專業技術職務聘任分委員會對教授（研究員）、副教授（副研究員）職務候選人經無記名投票方式確定人選，表決票中同意票超過全體成員的二分之一（破格應聘高級職務同意票達到全體成員的三分之二）方為通過🤧。
學校專業技術職務聘任委員會對教授（研究員）職務候選人經無記名投票方式表決，同意票超過到會成員的三分之二以上（破格應聘正高同意票達到到會成員的五分之四）方為通過。
第二十九條 申請應聘副高職務的應有3名以上校內外同行專家（校外同行專家不得少於2人）💐、正高職務的應有5名以上校內外同行專家（校外同行專家不得少於3人）對申請人的學術水平進行鑒定和評價，評價結果作為學院專業技術職務聘任分委員會討論時的主要參考意見之一🫚，如同行專家有2名以上（含2人）評議結果認為申請人不符合聘任條件👵🏻👮🏼♂️，原則上對申請人不予表決。
第三十條 中初級職務的聘任程序由各學院根據本單位情況自行確定🧑🎓。經學院專業技術職務聘任分委員會討論通過，報學校審核後聘任。
第三十一條 對於特別優秀的人才🪄，可以不受單位崗位限額的限製，經校長特批🥷🏻，報聘任委員會通過後，按相應程序聘任🧗🏻。
第六章 聘任合同
第三十二條 教師職務聘任應由校長授權各學院院長（單位主要負責人）與受聘教師簽訂聘任合同🧭。聘任合同應明確聘任期限、崗位職責、工作任務、考核辦法等內容。
第三十三條 助教（研究實習員）首次聘期為三年，續聘期為三年，最多續聘一次；
講師（助理研究員）首次聘期為三年，續聘期為三年👋🏼，原則上最多續聘二次；
副教授（副研究員）首次聘期為三年，續聘期為三年🎧，原則上最多續聘二次，續聘二次後，經雙方協商可申請簽訂無限聘期合同；
教授（研究員）首次聘期為四年💂🏽♂️🫏，續聘期四年，續聘期滿後，經雙方協商可申請簽訂無限聘期合同🏊🏻♂️。
對各學院的傑出人才，經學校專業技術職務聘任委員會批準👵🏻💁🏼，可直接簽訂無限期聘任合同。
第三十四條 應聘意昂体育高一級教師職務崗位，每人每個聘期內只能申請二次。
第三十五條 各類各級新聘教師試用期6個月，在試用期內被證明不符合聘任條件的🎧，學校可以解除聘任合同👩🌾。聘任期滿考核不合格的，應轉到合適的職務崗位或轉人才交流中心或調離學校🧚🏽♂️。（具體條款見《意昂体育崗位聘任合同書》）
第三十六條 各類教師在聘期內有以下情形之一的，學校可變更或解除聘任合同。
（一）在試用期被證明不能勝任該崗位工作的🧖🏿♂️；
（二）正式考核為不合格的；
（三）乙方患病或因工負傷，醫療期滿後，不能勝任學校所有崗位工作的；
（四）發生教學責任事故或工作嚴重失職🤾🏻♀️，造成惡劣影響的；
（五）被依法追究刑事責任的🪓；
（六）道德敗壞的👋；
（七）未經學校同意🧑🏿🚀，擅自離崗者📸、請假外出超期15天以上者、或出國逾期未歸超過1個月以上者；
（八）違反學校有關規定的其他事宜，經學校專業技術職務聘任委員會討論決定的，可解除聘任合同。
第三十七條 受聘教師應在受聘期滿之前30天內，向所在學院（單位）提出續聘申請；教師在受聘期內辭職𓀝，應提前6個月通過所在學院（單位）向學校遞交辭職申請。學校在3個月內必須給與答復👩🏽🎨，發生爭議的可提請復議。學校未批準辭職必須繼續履行合同職責🫶🏻🔔。
第三十八條 部分教師隨著自身條件的變化和工作的需要，可以應聘其他教師或非教師崗位，簽訂相應崗位聘任合同。
第七章 聘期考核
第三十九條 不同職務崗位的教師工作職責、工作任務的核定及業績成果等考核要求不同。教師工作任務的核定及考核應與本單位學科建設🧑🦰、發展目標👪、學校核定的總任務結合起來，各學院根據本單位實際情況製定考核標準。聘任期滿👨👩👦👦，各學院根據《意昂体育崗位聘任合同書》和《意昂体育教師職務考核暫行辦法》對各級職務教師進行考核。考核結果作為續聘、緩聘、解聘、增資、晉級🤵🏼、獎懲的重要依據。
第四十條 各學院（單位）對考核工作要加強領導與監督,保證考核結果的真實性和公正性。
學院（單位）應定期對無限聘期的教師進行考核🕳，對連續三年考核不合格者🏌🏽🏃♂️，可轉到其他崗位工作，也可以降低職務級別聘用，但須簽訂新的崗位聘任合同，完成相應的崗位任務，享受相應的待遇。
第四十一條 中級以上職務的教師受聘5年以上，經考核合格的，可享受6個月的學術假👨🏻🦽，學術假期間可在國內外專職從事學術研究工作。對教學科研成果突出🪥、每年超額完成教學科研工作任務的教師，休學術假的時間可適當放寬🟫。
各單位將每年安排休假的教師名單報學校人事部備案🎃🧦。各單位享受學術假的教師原則上不得超過本單位教師總數的15% 🏊♂️。
第八章 人事爭議的處理
第四十二條 各級聘任委員會負責有關教師職務聘任的申訴和人事爭議的處理👃🏼。教師在職務聘任、業績考核等方面有爭議的👩❤️👨，可書面向各級聘任委員會提出申訴。申訴意見經專業技術職務聘任委員會（學校專業評議組）正副主任（正副組長）核實後決定復議或不復議🧑🏻🔬。
第四十三條 學校人事部門作為學校專業技術職務聘任委員會的執行機構🐏🙇🏽♀️，負責接受有關申訴與投訴，並向學校專業技術職務聘任委員會報告，執行學校專業技術職務聘任委員會有關處理決議🎟。
第四十四條 學院專業技術職務聘任分委員會接到有關申訴或投訴後，應在七日內給予答復；學校專業技術職務聘任委員會接到有關申訴或投訴後，應在十五日內給予答復。
第四十五條 申訴人對學校專業技術職務聘任委員會處理的決議不服的，可按國家有關法律規定提起仲裁或訴訟🐻。
第九章 附 則
第四十六條 學校成立由7-9名具有高級職務（正高不少於五分之四）的專家組成的德育教師職務崗位聘任評議組👌，負責受理德育教師職務崗位的評議與推薦。德育教師的崗位設置、聘任條件及聘任程序按照教學為主型教師崗位執行。
第四十七條 在本校工作已滿25年或者在本校連續工作滿10年且距國家規定的退休年齡已不足10年的教師，可以在學校按照崗位需要㊗️，工作到國家規定的退休年齡🤸🏿♂️。
第四十八條 現任教師（指在本辦法生效前在職）在本辦法實行後，經考核合格，原則上按現職務級別轉入新的教師職務崗位🖍。其職務聘任按照本辦法有關條款實行。
第四十九條 在本辦法實行時，現任助教可以有一至二個聘期🙎🏻♀️；現任講師及副教授（副研究員）可以有一至三個聘期⚪️；現任教授（研究員）可以有一至二個聘期。
第五十條 在聘任過程中弄虛作假、或違背聘用程序的，一經查實即為無效聘用，並追究相應的經濟責任🥟。
第五十一條 本辦法由學校專業技術職務聘任委員會授權學校人事部門負責解釋🙅🏽♀️。
第五十二條 本辦法如與國家有關規定不一致的👩🏼🦲🍉，以國家有關規定為準。
第五十三條 本辦法自公布之日起施行，學校原規定如與本辦法不一致的📤🎂，以本辦法的規定為準。
附件：一、意昂体育教師職務聘任條件
二、意昂体育崗位聘任合同書
附件一：
意昂体育教師職務聘任條件
一 🧑💼、正常聘任條件
第一條 應聘各級職務的教師應具備高等學校教師資格，遵守憲法🪣、法律和學校的各項規章製度，具有良好的思想政治素質和職業道德，忠誠人民的教育事業🤦🏼♂️，為人師表，教書育人，工作努力，團結協作，學風端正🧑🎨，身體健康，任職期間能完成每年規定的教學科研任務，近三年年度考核必須在合格以上。
第二條 能夠熟練運用1門外國語(外語教師需掌握第二外國語)進行專業實踐🦵🏼。
應聘中高級職務的教師🧏🏼♂️，必須參加學校要求的外語考試且成績合格🏊🏼，1961年1月1日以後出生的教師必須參加WSK (英語為PETS5)考試並達到學校規定的合格線（藝術♣️、意昂体育🧑🏽🌾、考古與古漢語等專業的教師外語合格線可適當降低）。具有下列情況可免試外語：持有效TOEFL成績550分以上✋🏼、GRE成績1800分以上🫶🏼、IELTS（雅思）成績6.0分以上者；或在國外獲得博士學位回國的🐿👩🏽💻；或在國外著名學術刊物上以第一作者身份用外文發表論文2篇以上（理工醫科被SCI收錄）👨🏽🎤；或公開出版20萬字以上本專業譯著的第一譯者🧍♀️。
第三條 助教（研究實習員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行助教（研究實習員）職責的能力，並具備下列條件💆♂️：
（一）獲得碩士學位後，經3-6個月試用合格👦🏻。
（二）能夠運用1門外國語進行專業實踐，已達到國家規定的大學公共外語四級以上或相應水平。
（三）承擔1門輔導課程，教學效果優良👷🏽♂️，並且完成一定的教學輔導任務。
（四）協助中高級職務教師指導大學生畢業論文,參加學科組或課題組開展的學術討論和研究工作🤷🏻♀️。
第四條 講師（助理研究員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行講師（助理研究員）職責的能力，並具備下列條件：
（一）獲得碩士學位後🐀🏄🏿♀️，擔任助教（研究實習員）職務3年以上；獲得博士學位後♣️，經3-6個月試用合格⛔️。
（二）任現職以來至少輔導1門以上課程並承擔部分主講課程，教學效果優良，平均每學年完成教學任務72學時（含實驗學時、指導畢業設計或畢業論文）以上，助理研究員要完成教學任務36學時以上。
（三）在本專業領域正式出版的學術期刊上發表論文至少1篇（助理研究員2篇），並參加編寫學術著作或其它教學參考書至少1部，具備指導本科生畢業論文的能力⇢，參加科研課題的研究工作👩👦👦。
第五條 副教授（副研究員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行副教授（副研究員）職責的能力，並具備下列條件：
（一）獲得碩士學位後🙍🏿♂️，擔任5年以上講師（助理研究員）職務；或者獲得博士學位後，擔任2年以上講師（助理研究員）職務。1965年1月1日以後出生的教師原則上應具有博士學位，對大英部、意昂体育及個別特殊學科的教師👨🏻🦱🏊🏿♀️，學歷條件可適當放寬至碩士學位💞🧑🏿。
（二）教學基本要求👦🏽：
聘任各類崗位的教師在任現職以來近5年的教學工作具體要求如下🧘♂️：
1.聘任各類崗位的教師必須系統、完整地獨立主講過1門本科生課程🫲🏻📵，教學效果優良。
2.聘任基礎教學型崗位的教師（簡稱基礎教學型教師）基礎課總教學工作量必須在平均每學年200學時以上，其中課堂授課不少於3/4。
3.聘任教學科研並重型崗位的教師（簡稱教學科研並重型教師）🌨，總教學工作量必須在平均每學年72學時以上，其中文科教師課堂授課不少於3/4🖐🏻；理、工😏、醫科教師課堂授課不少於2/3；臨床教師課堂授課不少於1/4。
4.聘任科研為主型崗位的教師😳，總教學工作量在平均每學年24學時以上⤴️，其中課堂授課不少於2/3。
（三）科研基本要求🕓：具有本學科系統、堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，能及時掌握本學科國內外發展動態，具有獨立的研究能力，且有穩定的科學研究方向👨🏻⚖️。
具備指導本科生畢業論文的經驗，且具有指導碩士研究生和青年教師的能力❔，並根據工作需要全過程協助培養過一屆合格碩士生。
任現職以來的科研工作具體要求如下：
1.基礎教學型副教授
（1）在本專業領域正式出版的學術期刊上發表論文至少3篇（其中至少有1篇教學研究論文），其中核心期刊至少1篇（由學校認定🀄️，下同）。
（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一🍮：
①獲得省部級教學、教材獎三等獎以上獎勵，或獲得學校教學獎一等獎🛜；
②主持省部級教研、科研項目至少1項或主持省部級以上教改項目至少1項🙂↕️🤹🏻。
③在省級以上出版社正式出版本專業教材或教學參考書至少1部（本人撰寫部分不少於5萬字）。
④正式出版本專業教材或教學參考書1部👩🏽⚖️。
2.教學科研並重型副教授
（1）文科教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，其中在權威期刊(由學校認定✤，下同)上發表論文至少1篇；或者在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，並在省級以上出版社正式出版個人學術專著或譯著至少1部。
理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少3篇，其中被“國際學術榜”(SCI𓀏、EI、ISTP，下同)收錄論文至少1篇；
理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心期刊以上級別刊物上發表論文至少3篇，並主持省部級以上科研項目（理工科5萬元、醫科3萬元以上）至少1項或承擔縱向項目總經費至少10萬元。
臨床教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少3篇🙋🏻♂️，其中被“國際學術榜”收錄論文至少1篇🥶。
基礎研究型與應用研究型的認定，由學院聘任分委員會根據申請人研究工作的性質進行審定🦸🏼。
（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一：
①在省級以上出版社正式出版學術著作(含教材、譯著👩🏽🎨，下同)至少1部🖐🏼；
②獲省部級教研、科研成果三等獎以上獎勵至少1項；
③主持省部級以上科研項目（有到帳經費）至少1項🏧，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少5萬元、臨床至少3萬元🤛🏽、文科至少1萬元🕚；
④研究成果經同行專家鑒定達到國內先進水平🧚🏿，並經省級科技管理部門登記註冊㊙️🎃；
⑤理🥘、工⛹🏽、醫🦹♀️、臨床教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權🧑🦼➡️，並取得轉讓費至少10萬元⚇；
⑥主持橫向科技開發項目經費至少20萬元🦶🏻，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定🪺。
⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少3萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用並產生較好的經濟效益和社會效益🏙。
3.副研究員
（1）文科教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少5篇，其中在權威或SCI刊物上發表論文至少2篇或者在SSCI（社會科學引文索引）收錄刊物、AHCI（藝術與人文科學引文索引）收錄刊物🚪、《中國社會科學》上發表論文至少1篇；或者在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，並在重要出版社（學校認定，下同）正式出版個人學術專著至少1部👨🏽💻。
理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少2篇💑，其中至少1篇SCI收錄論文；
理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，並主持省部級以上重點項目（10萬元以上）至少1項或承擔縱向項目總經費至少20萬元😬。
（2） 除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一🥴：
①在省級以上出版社正式出版學術著作至少1部🛍️；
②獲省部級教學🖨、科研成果三等獎以上獎勵至少1項或學校教學獎一等獎；
③主持省部級以上科研項目至少1項（理工醫科至少5萬元、文科至少1萬元）📜，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少15萬元、文科至少3萬元；
④研究成果經同行專家鑒定達到國內領先水平，並經省級科技管理部門登記註冊；
⑤主持橫向科技開發項目經費至少20萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定⚙️🎯。
⑥理工醫科教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權🤽，並取得轉讓費至少15萬元；
⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少5萬元🥺，且研究成果被企業或政府部門采納應用並產生較好的經濟效益和社會效益🙎。
第六條 教授（研究員）聘任條件是🪅🕵️，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行教授（研究員）職責的能力，並具備下列條件：
（一）承擔5年以上副教授（副研究員）職務工作🈵🫄🏼。
一般應具有博士學位，1957年1月1日及以後出生的教師必須具有博士學位，對大英部、意昂体育及個別特殊學科的教師，學歷條件可適當放寬至碩士學位。
（二）教學基本要求：近五年來必須系統、完整地主講過本科生主要課程（主幹專業課或主幹基礎課）1門達2次以上並主講研究生課程，教學效果優良。
任現職以來最近五年的教學工作量具體要求如下：
1.基礎教學型教師的基礎課教學工作量必須在平均每學年200學時以上，其中課堂授課不少於3/4。
2.教學科研並重型教師的總教學工作量必須在平均每學年72學時以上👨👩👧，其中文科教師課堂授課（含講座）不少於3/4；理、工🙇🏻♀️🧑🏻🎄、醫科教師課堂授課（含講座）不少於2/3；臨床教師課堂授課（含講座）不少於1/4。
3.科研為主型教師的總教學工作量在平均每學年24學時以上，其中課堂授課不少於2/3🤾🏽。
（三）科研基本要求：具有本學科廣博、堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，能及時掌握本學科國內外前沿發展動態🏃♀️，有長期（至少5年）的、穩定的科學研究方向💇🏻♂️。
基本具備指導博士研究生的能力，並根據需要作為指導教師培養指導過一屆合格碩士生或指導青年教師成績突出。
任現職以來的科研工作具體要求如下：
1.基礎教學型教授
（1）在本專業領域正式出版的學術期刊上發表論文至少5篇（核心期刊至少2篇）☛，其中至少有2篇教學研究論文🚶🏻♀️；同時在省級以上出版社正式出版主編或副主編教材或教學參考書至少1部（本人撰寫字數不少於10萬字）。
（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一🔑：
①獲得省部級教學、教材獎二等獎以上獎勵至少1項或三等獎至少2項；
②主持省部級教研、科研項目至少1項🍄🏋🏻♀️，或承擔項目經費至少2萬元。
③正式出版本專業教材或學術專著1部。
2.教學科研並重型教授
（1）文科教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，其中在權威或SCI刊物上發表論文至少2篇或在SSCI收錄刊物👊🏿、AHCI收錄刊物🧑🏿🌾𓀆、《中國社會科學》上發表論文至少1篇，同時在省級以上出版社正式出版個人學術專著1部或者主持省部級以上科研項目1項（到帳經費2萬元以上）。
或者在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇🧑🍳，並在重要出版社正式出版個人學術專著至少1部、或者正式出版學術專著至少1部並獲得省部級以上獎勵。
理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少5篇🚵♀️，其中被“國際學術榜”收錄論文至少2篇（其中理醫科教師SCI收錄論文至少1篇）⛓，同時主持省部級科研項目（理醫科8萬元、工科15萬元）至少1項。
理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，並主持省部級重點項目（至少30萬元）1項。
臨床教師在本專業領域核心以上級別刊物發表論文至少5篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少2篇✊🏿，同時，主持1項省部級科研項目（有到帳經費）🥹。
（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一：
①在省級以上出版社正式出版學術專著至少1部（獨著）或者學術著作至少2部（本人撰寫字數不少於20萬字）；
②獲省部級教研👐🏽🫙、科研成果二等獎以上獎勵至少1項或三等獎獎勵至少2項；
③主持省部級以上科研項目至少1項(理工醫科10萬元、臨床5萬元、文科1萬元以上)🧞😙，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少20萬元🦻🏻、臨床至少10萬元🔟、文科至少2萬元；
④研究成果經同行專家鑒定達到國內領先水平，並經省級科技管理部門登記註冊🐋；
⑤主持橫向科技開發項目經費至少40萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定👨🏼🎓。
⑥理工醫科教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權並實施⇨，取得轉讓費至少10萬元；
⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少15萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用並產生較好的經濟效益和社會效益。
3.研究員
（1）文科教師在本專業領域核心期刊以上級別刊物上發表論文至少8篇🕵🏼，其中在權威以上級別刊物上發表論文至少3篇或在SSCI收錄刊物、AHCI收錄刊物🧖🏿♀️、《中國社會科學》上發表論文至少2篇，同時在省級以上出版社正式出版學術專著1部（獨著）或主持1項國家級科研項目（有到帳經費）；或者在本專業領域核心期刊以上級別刊物上發表論文至少8篇👷🏻♀️，並在重要出版社正式出版學術專著（含譯著）至少1部（獨著）或者正式出版學術專著（含譯著）至少1部（獨著）並獲得省部級獎勵。
理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少3篇（其中SCI收錄論文至少2篇），主持1項國家級科研項目（理醫科15萬元☯️、工科30萬元以上）至少1項。
理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少8篇🚅🔌，並主持國家重點項目（40萬元以上）至少1項。
（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一：
①在省級以上出版社正式出版學術專著至少1部（獨著）或學術著作至少2部（本人撰寫字數不少於20萬字）；
②獲省部級教研🧑🏽、科研成果二等獎以上獎勵至少1項，三等獎獎勵至少2項；
③主持省部級以上科研項目(理工醫科10萬元👨🏻💻、文科2萬元) 至少1項👭🥞，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少30萬元、臨床至少10萬元🪭、文科至少5萬元；
④研究成果經同行專家鑒定達到國際先進水平⛸，並經省級科技管理部門登記註冊🚵🏿♀️；
⑤理工醫科教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權🎐，並取得轉讓費至少20萬元；
⑥主持橫向科技開發項目經費至少50萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定；
⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少15萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用並產生較好的經濟效益和社會效益。
第七條 各項申報成果均為任現職以來至統計截止日期間（即學校開始聘任的申請截止日）完成，申報表上交以後不再改動⟹，並確認在前次申報晉升現職時沒有使用過。
學術論文均指第一作者或文中註明為執筆人或通訊聯系人（申報人為第二作者但第一作者為申報人的研究生可視同通訊聯系人）。
學術著作（含譯著）均指前2名或正副主編，且本人執筆字數一般不少於10萬字(聘任正高職務應不少於20萬字)。
鑒定成果和專利均指前2名；項目經費均指學校財務到帳經費🧟♀️。
省部級以上獲獎成果的統計僅限於自然科學獎、國家發明獎、科技進步獎、人文社會科學研究優秀成果獎和優秀教學成果獎🕹😦，其中省部級獎勵列前3名，國家級獎勵列前5名。
第八條 在各級職務聘任條件中🧑🏼🦰，權威期刊和核心期刊的要求嚴格按社科部和科技部頒布的目錄執行👯。
在有效期間的論文被學校認定的重要文摘摘錄(論點摘要不足規定字數除外)可視同相應級別刊物上發表的論文🏃♀️，但不能重復計算。
在論文的必備要求中應有二分之一以上在校外的學術期刊上發表。
第九條 對主持（100萬元以上）重大科研項目的教師，教學工作量的要求可適當放寬，但不得少於科研為主型教師教學任務的一半，同時要相應提高科研方面的要求。
二⚀、 破格聘任條件
第十條 對於在人才培養、教學和科研工作中取得優異成績⏪，為學校做出突出貢獻的教師🧘🏽♀️，可以不受本暫行辦法第二章規定的學歷、學位和任職年限等條件的限製🧑🏫，破格應聘高級職務。
第十一條 在Nature、Science、Cell等國際權威學術期刊上發表論文或在本學科國際頂尖雜誌上發表論文2篇以上者視為符合破格應聘的科研條件。
第十二條 破格聘任副教授（副研究員）職務🏃🏻♀️，須滿足下列條件👱🏼♂️：
（一）獲得碩士學位擔任講師職務2年以上，或獲得博士學位擔任講師職務6個月以上。
（二）破格聘任副教授（副研究員）除滿足第五條（二）、（三）款規定的教學、科研等條件外🙆🏽🦜，理工醫科教師須符合下列條件之一：
1.被SCI收錄論文至少2篇🖖🏿，或被SCI收錄論文1篇、EI收錄論文至少2篇；
2.主持國家級科研項目或省部級重點科研項目（項目經費20萬元以上）或主持50萬元以上橫向科技開發項目並通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定。
文科教師須符合下列條件之一：
1.在SSCI、AHCI收錄刊物或在《中國社會科學》上發表論文至少1篇，或在權威期刊🐳、國外其它權威學術期刊上發表論文至少2篇💇🏿；
2.主持國家級科研項目或省部級重點科研項目（有到帳經費）或主持10萬元以上橫向科技開發管理咨詢項目並通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定；
第十三條 破格聘任教授（研究員）職務👤，須滿足下列條件：
（一）獲得博士學位承擔副教授（副研究員）職務2年以上👱🏼♀️；
（二）破格聘任教授除滿足第六條（二）、（三）款規定的教學🕐、科研等條件外，理工醫科教師還須符合下列條件之一𓀔🈂️：
1.被SCI收錄論文至少4篇👩🦲，或被SCI收錄論文3篇、EI收錄論文至少2篇；
2.主持國家重點科研項目或省部級重大科研項目（項目經費50萬元以上）🎄，或主持至少100萬元橫向科技開發項目並通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定🦼🚣🏽♂️。
文科教師還須符合下列條件之一💇🏼：
1.在SSCI、AHCI收錄刊物或在中國社會科學上發表論文至少2篇🤽🏿♀️🙋🏻♂️，或在權威期刊、國外其它權威學術期刊上發表論文至少5篇🤙🏽；
2.主持國家重點科研項目或省部級重點科研項目（項目經費5萬元以上），或主持至少20萬元橫向科技開發管理咨詢項目並通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定。
第十四條 本辦法規定的各級專業技術職務聘任條件是基本條件🕙，各學院（單位）可以在不降低要求的原則下製定具體實施細則。
